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【學習策略】高手和低手的學習策略,只有一線之差。

你溫習時感到迷惘嗎?好多人想進步,會收集很多資料,結果被大量 information 沖毀原本的溫習策略和方向,又係唔係我地想要的結果呢?

考試高手和低手,只有一線之差。

高手們其實沒有花太多時間去溫書,相反,他們大部分時間都是在 Fix the Learning Problem,他們善於針對自己的弱點,自我修復。他們相信,只要突破能力的樽頸,才可以突破成績。

 

所謂成績進步:

其實是「精準地提升學習能力」的結果,而不是「盲目溫習」或「去 Cafe 久坐幾個鐘間 Notes」的結果。

 

而一般學生溫習總會買很多 Resources 返來,只會不斷「睇、睇、睇」,從來冇真正 Dig In 自己面對的問題。他們總覺得,只要擁有這些配套,就可以獲得安全感和優勢,但其實這只是迴避問題。

 

(Image:GIPHY)

 

以英文作文為例,一般考生會收集範文,不斷無意識地閱讀,一直無目的地抄寫大量 Vocab 和Sentence Pattern,這是 Resources-based Approach。

但高手會多走一步,他們會研究自己的Sentence Pattern 和 5** 學生有什麼分別,然後發現現狀和目標的差距,再進一步模仿和製作適合自己的策略。他們不會天真地以為,所有句法都適合自己用。

 

(Image:GIPHY)

 

他們善於選擇,挑選出適合自己風格的句法,並有策略地提醒自己落場時,要用某幾款長短句結合。用一次不夠,每次作文都反覆使用,直至入腦和熟練為止。

他們其實不是在「溫習」,而是有意識地解決自己的學習盲點,策略是 Problem Solving Approach。當其他人盲目溫書,他們每天都在「反思和解決自己的問題」和「努力克服自己的弱點」,每天都在默默自我修復,自我提升。

 

那麼,我們要如何知道自己的學習盲點?

 

答案是:做卷後的比較和反思。坊間實在有大量途徑,知道 5** 答案的標準是什麼。找到了標準後,更重要是比較自己和標準的差別,然後有系統地寫低自己的問題和弱點,再尋找解決方法,一步一步地針對自己的問題,自我修復和提升。

 

(Image:GIPHY)

 

If you fail to define the problem, you can't solve the problem. 

一日不針對自己弱點提升,一日無法突破既有成績。

考試不是不斷收集 Resources,根本無法提升能力。

這也解釋了為什麼有些同學花大量金錢補習和買筆記,也無法提升成績。

記住,越多content,只會導致思維和路線越亂,越容易掩蓋自己對學習問題的反思。

一日不正視問題,進步只會遙遙無期。

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